QUÈ ÉS UN TUTOR?

Primer de tot, quan parlem de tutor, també parlem de la seva docència en el sentit en que també ha de ser un bon mestre/a. D’aquesta manera, segons el meu punt de vista, Els tutors/es, mestres/as tenen, com a funció primordial, guiar i orientar als alumnes, sense influenciar tant en el desenvolupament.

Així, el tutor/a (i mestre/a) ocupa, de certa manera, el lloc d’un adult acompanyant i amic, amb ganes de transmetre seguretat, confiança i afecte; ganes d’ajudar al infant, d’elogiar i valorar, d’exercir autoritat quan cal, etc. Tot això per tant d’afavorir un ambient de classe agradable, acollidor i de benestar.

Ara, parlem de la tasca de tutor. Considero la figura del tutor com una persona que sap com transmetre coneixements i valors, adaptant les seves activitats (metodologia d’ensenyament i aprenentatge) a les capacitats, necessitats i interessos dels alumnes. A més a més, és una persona que ha de saber comunicar i relacionar-se amb les famílies, creant uns vincles afectius entre tots (infants, famílies, escola).

D’aquesta manera, podem dir que el tutor és una figura de referència respecte a les famílies, als alumnes i a l’escola. Per tant, ha de ser una persona comprensiva, amb mentalitat oberta, flexible,bon observador, ferm, confiable, amable, hàbil per suggerir sense imposar i sobretot assertiu.

A més a més, crec que les principals funcions i accions que ha de portar a terme el tutor a educació primària són:

• Establir vincles amb l’infant i les famílies.
• Saber escoltar i donar consells sense jutjar.
• Proporcionar un clima d’aula de respecte i confiança.
• Adapatar la seva metodologia d’ensenyança i aprenentatge a les característiques de l’alumnat.